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2015年吉林市職業與成人教育事情計劃
來源:本站 點擊數:1545次 更新时间:2016-3-5 13:26:00
吉林市教育局辦公室
 

吉市教辦發〔2015〕2號
 
吉林市教育局辦公室
關于印發《2015年吉林市
職業與成人教育事情計劃》的通知
 
各縣(市)區教育局,高新區、經開區、食品區教育局,市教育局直屬中等職業學校:
現將《2015吉林市職業與成人教育事情計劃》印發給你們。望各縣(市)區、開發區教育局和各中等職業學校結合實際,認真抓好貫徹落實。
 
 
 
                           吉林市教育局辦公室
                          2015年3月2
 
                          
2015年吉林市職業與成人教育事情計劃
 
爲貫徹落實全國和全省職業教育事情會議精神以及國家關于加快發展現代職業教育的要求,結合我市實際,特制定2015年職業與成人教育事情計劃。
一、   指導思想
認真貫徹落實全國和全省職業教育事情會議精神,以创建現代職業教育體系爲目標,以提高質量爲焦点,以整合資源、創建“職業教育園區”爲動力,以優化專業結構、打造特色爲著力點,以推動校企深度融合、推進現代學徒制試點爲突破口,加快發展現代職業教育,提高職業教育服務經濟社會發展能力。
二、事情目標
(一)加快“職業教育園區”建設。完善《吉林市職業教育園區建設方案》,改进職業學校辦學條件,增強辦學實力,實現集約化發展。
(二)強化專業立校特色發展。圍繞我市支柱産業、優勢特色産業和戰略性新興産業發展需要,根據“職業教育園區”建設要求,統籌規劃學校發展定位,調整專業設置,優化專業結構。
(三)深化校企融合。加強職業教育集團內涵建設,努力建設2-3個全省示範性職業教育集團。深化集團化辦學模式改造,推進現代學徒制試點事情。
(四)推進中高職銜接。逐步擴大中高職銜接試點校範圍,強化對銜接試點事情的規範化治理,實現中高職有目標、有質量的銜接與貫通。
(五)增強德育實效。堅持立德樹人,轉變職業教育觀念,創新人才培養模式,提高人才培養質量,切實增強德育事情實效。
(六)深化教學改造。重點深化職業學校課堂教學改造,创建專業與産業、教學與崗位相對接的教學環境,突出職業教育特色,提高教學質量。
(七)打造高素質的“雙師型”教師隊伍。加強“職業教育大師”隊伍建設,實施“培養計劃”和“引進計劃”,全面提升職業學校教師素質。
(八)推進示範校建設。擴大國家級示範校建設结果,完成第三批國家級示範校建設任務,積極推進第一批和第二批國家級示範校的“後示範”建設。接纳有效步伐,加大省級示範校創建力度。
(九)擴大職業教育規模。凭据國家高中階段教育普職比大體相當的要求,创建新機制,尋找中高職銜接、現代學徒制試點等新的生長點,增強職業學校吸引力,確保完成招生任務。
(十)推進終身教育體系建設。完善社區教育網絡,開展形式多樣的成人繼續教育,大幅度提高成人繼續教育的質量和服務能力。
三、主要事情及步伐
(一)優化辦學資源,實現快速發展。
1、加快“職業教育園區”建設。凭据“專業立校、打造特色”的原則,完善《吉林市職業教育園區建設方案》,建設一個現代化、有特色的“職業教育園區”。创建園區建設組織領導機構,做好園區建設的各項准備事情,力爭利用兩年時間將吉林市“職業教育園區”建成省內一流、全國先進的職業教育園區。
2、優化專業結構。根據我市“十大成果區”建設和産業結構調整需求,堅持“專業立校、專業強校”理念的創新,凭据“職業教育園區”規劃與建設的需要,接纳“一校一策、打造特色”的步伐,開展新一輪職業學校專業設置調整,召開專業調研論證會,調整專業設置,優化專業結構,發展優勢專業、精品專業,增強職業學校焦点競爭力。
3、推進示範校建設。推進第一批和第二批國家級示範校開展示範校的“後示範”建設,以內涵發展推動示範引領,打造特色品牌。加強第三批國家級示範校建設,組織專家事情組對示範校建設進行階段性評估,保障項目建設的質量與水平。總結推廣國家級示範校建設經驗,在專業標准開發、課程建設、信息化建設、教育教學改造、精品資源共享課建設等方面發揮示範引領作用。加大省級示範校創建力度,制定創建計劃,打造一批有實力、有特色、有質量的省級示範校。
4、擴大職業教育規模。抓好專業調整和創新,找准學校的發展定位,科學公道設置招生專業,及時向社會發布。指導職業學校在制定創新發展規劃的基礎上,科學剖析事情任務,逐步落實發展目標,有步驟分階段地實現創新發展,有效增強職業教育吸引力。搭建中高職銜接平台,創新招生機制,促進招生事情新的生長點。加大職業學校招生宣傳力度,通過多種形式宣傳增加職業學校社會影響力。加強就業指導,提升就業質量,形成“出口暢”帶動“入口旺”的良性循環。
(二)深化校企融合,構建現代職業教育體系。
1、實施政策保障。貫徹落實全國職業教育事情會議精神,籌備召開吉林市職業教育事情會議。擬以市委、市政府名義出台《關于加快吉林市現代職業教育發展的意見》,加大我市發展現代職業教育的力度,用政策解決職業教育在校企相助、中高職銜接、教師隊伍建設等方面的問題,保障職業教育康健發展。
2、深化校企融合。擬以市政府名義出台《關于促進中等職業教育校企相助的若幹意見》用政策保障職業教育校企相助不斷深化,促進集團化辦學的康健發展。以全省重點支持辦好10個示範性職業教育集團建設爲目標,指導職業學校深入研究職業教育集團的建設和發展,深度校企融合。深化辦學模式改造,抓好現代學徒制試點事情,指導學校與企業聯合招生招工,配合編制人才培養計劃,教師與師傅聯合傳授知識技能,工學瓜代、實崗育人,校企聯合培養行業企業需要的高素質技能型人才,促進我市現代職業教育發展。
3、推進中高職銜接。制定《2015年吉林市中高職銜接推進計劃》,加快推進我市現代職業教育體系的構建。加強中高職銜接事情的治理,強化對銜接試點事情的計劃、落實和治理。创建以課程銜接爲重點,以提高質量爲焦点的中高職銜接培養技術技能人才的新模式。
(三)堅持立德樹人,強化德育事情。
1、抓好德育課堂教學質量。開展優質德育課評選活動,引導德育課堂改造,創新教學要领和形式,增強德育課的針對性、實效性、時代性和吸引力,充实發揮德育課在職業學校學生思想道德教育中的主渠道和主陣地作用。
2、抓好特色德育評比活動。制定並落實《吉林市職業學校德育事情評估體系》,重點抓好職業學校的特色德育和學生行爲規範教育。指導職業學校制定各具特色的德育方略,突出對學生誠實守信、積極進取、精益求精、愛崗敬業的職業素養和人文素養培養,引導學生樹立正確的求學觀、擇業觀和成才觀。組織開展特色德育評比和德育事情評估活動,增強德育實效。
3、抓好德育事情總結和交换。開展德育事情經驗交换和研討活動,結合職業學校學生的新情況,著力解決德育事情面臨的新問題,探索職業學校德育事情的新理念、新要领、新途徑。
4、抓好校園文化建設。開展校園文化建設評比活動,引入優秀的企業文化,營造濃郁的職業氛圍,潛移默化的培養學生良好的職業素養。
5、抓好德育教師隊伍建設。開展班主任的培訓和交换活動,著力提升職業學校德育教師隊伍的整體素質。
(四)服務經濟發展,深化教學改造。
1、加強教學事情規範治理。深入落實《吉林市職業學校教學治理規程》,加強學校教育教學治理,規範課堂教學行爲。召開規範化教學治理事情現場會,提升職業學校教學治理事情的質量和水平。
2、加強課堂教學示範引領。召開吉林市職業學校課堂教學要领改造現場會,樹立課堂教學改造創新示範校典范。探索和落實“教、學、做”一體的教學要领,提高課堂教學效率。開展職業學校教師教學要领評優活動,促進教師的教學要领更貼近學生的實際需求。樹立一批優秀教學範例,促進教學質量的提高。
3、加大信息化建設。加快傳統教育教學的信息化改革,組織開展信息化教學大賽。推廣國家建設的重點專業數字資源庫的應用,探索開展網絡課程、虛擬仿真實訓平台、事情過程模擬軟件等多種形式的職業教育數字化信息資源開發事情。
4、提升大賽水平。落實《吉林市職業學校技能競賽治理暫行辦法(試行)》,在各縣(市)和各職業學校全面開展技能競賽活動的基礎上,積極探索企業廣泛參與的競賽形式。舉辦吉林市職業學校“企業杯”技能大賽暨“技能月”系列活動,搭建專業教研、教師培訓、企業人才招聘洽談等平台,以技能大賽引領職業教育教學改造,全面提高教育教學質量。
 (五)加強隊伍建設,提升教師素質。
1、加強“職業教育大師”隊伍建設。落實《吉林市職業學校“職業教育大師”培養計劃》,打造一批“師德崇高、業務精湛”的“職業教育大師”,優化教師隊伍結構,引領職業學校“雙師型”教師隊伍建設整體水平的提升。
2、创建深入企業制度。制定《吉林市職業學校教師深入企業實踐考評辦法》,將教師入企實踐與學校評優選先、晉職晉級挂鈎,促進“雙師型”教師的成長和進步。
3、實施“引進計劃”。制定“能工巧匠進職校計劃”,爭取相關政策支持,積極引進企業技能型人才參與職業學校教師隊伍建設。
(六)完善終身教育體系,推進學習型社會建設。
1、创建終身教育事情機制。创建吉林市終身教育促進委員會,创建成員單位聯絡員事情例會制度,定期召開聯絡員事情例會,研究、協調、交换息争決終身教育事情中的相關問題,及時通報事情進展,保證終身教育事情落實到位。
2、推進學習型組織的創建。以示範創建爲抓手,推進省、市示範性社區學校、示範性學習中心創建事情,完善社區教育網絡。舉辦全市“全民終身學習活動周”,拓展終身教育活動領域,加強終身教育活動的宣傳和表扬,加大對終身教育和終身學習先進事迹、典范案例的宣傳報道。爲構建社區學習服務體系和終身教育體系搭建平台,促進學習型組織、學習型社會建設。切實加強和改進成人學曆教育,鞏固現有成人學曆教育規模,提升治理水平。
 
 
 
 
 
                  吉林市教育局辦公室                         2015年3月2日印發
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