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吉林商貿學院教案撰寫要求
來源:本站 點擊數:8280次 更新时间:2010-3-20 20:37:17
 

一、教案編寫原則:

1、教學目的明確,重點、難點突出,緊扣教學大綱。

2、教學內容阐发透徹,文字准確,切合教材和學生實際。

3、教學環節摆设公道緊湊,對課堂教學有很好的指導作用。

4、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性,又能體現教學要领的靈活性,教會學生學習的要领。

5、教案圖表規範,板書設計科學公道。

6、教案內容不斷充實完善,積極吸收本學科專業最新的科研结果,充实體現教學改造的思想,培養學生的創新精神。

7、恰當公道的使用現代教育技術手段。

二、學期教案文本構成

1、封面(格式見附件一)

2、課程簡介:課程簡介部分一般應包罗課程說明、課程性質、參考教材、授課班級、授課時間、總學時等幾個部分。

3、教學日曆

4、教學內容:教師根據本課程的特點,依據課程教學大綱的要求,結合教材內容及教學計劃摆设的周學時、總學時,凭据章節、課次形成詳細的文字方案。

5、參考書目

三、教案內容:

1、授課題目

2、教學目標

3、教學重點和難點

4、教學要领和手段

5、教學時數

6、教學內容與過程

7、作業摆设

四、教案各部分內容的要求

1、教學日曆:是教师组织课程教学的具体筹划表,由任课教师按教学筹划规定的教学任务、课程教学根本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学生学习情况、课表、校历等编写。教师在编写教学日历时应明确规定教学进程、时间、授课内容提要等。教学日历按课程和授课东西(教学班)编写。

2、授課題目:指理论课的一次课(一般2學時)的章、節題目,或實踐教學單元、任務、項目、課題等名稱。

3、教學時數:指完成一个授課題目所用教学时间。理论课通常以学时数为单位,而实践课则以学时数,天数或周数为单位。

4、教學目的、要求:也稱教學目標,指教學中要體現“課程的總體目標”和“章、節或實踐教學單元的目標”、預期達到的效果等。

5、教學重點和難點:指该章、节的重点和难点部分,学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包罗实践操纵训练的主要指导要点;要害环节、要害技能指导要领等。

6、教學要领和手段:是凭据教学目的进行教学方法(教学、演示、实验、实作、讨论、案例阐发、仿真或真实现场实作指导等)、教学帮助手段(教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践情况等)、师生互动、板书等的设计。要能有效地变更学生的学习积极性,促进学生的积极思考,引发学生的潜能。

7、教學內容及設計:是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析,確定本教學單元的課程教學知識信息的總和。實踐課還應注重其對實踐環節的指導性,须要時應包罗實踐步驟及其說明。具體應包罗:教學引入(可選);教學內容與教學設計;作業摆设;課後小結等部分。其中課後小結主要是教師完本钱教學單元教學後對教學設計、教學重難點掌握、教學要领應用、教學效果等課堂教學過程情況的總結與阐发,爲以後教學提供經驗和素材。

五、教案要求

1、教師每學期上課前必須寫出本學期所授課程的教案(所有的理論課和實驗、實訓等實踐課),不能無教案或借他人教案進行授課。授課教案應根據專業技術領域發展、教學要求變化、學生實際水平,以及教師以往教學的課後小結、批注等進行補充、修改或重寫,以保持教學內容的先進性和適用性。

2、教師應該認真阐发教學內容,凭据教學大綱要求,制定出適合差别層次學生的教案。同一授課內容,若層次差别,比如二本和三本,則講授內容的側重點就不一樣,講授內容的深度、廣度也會有差別,不能一概而論。
    3
、實踐教學的教案與理論教學的教案分開編寫;對于大众課,難課、新課,提倡由教研室組織進行集體備課;大众課教案主體(教學目的和要求,教學進度,重點難點內容,教學內容及過程等)應相同。

4、教案編寫要求內容簡明、條理清楚、教學目的明確、教學內容設置公道、重點難點清晰。

5、教案應接纳統一格式書寫或打印(建議使用A4纸),差别专业的授课教案可有自己的特色,但应包罗教案根本内容。教案必须含首頁,与各单位教案形成一个整体。参考格式见附件。

6、妥善生存各階段的教案,並配合好學院的教學檢查和歸檔等事情。

教案正文

[授課題目]

   

[教學目標]

[教學重點和難點]

[教學要领和手段]

[教學時數]

[教學內容與過程]

[作業摆设]

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