會員中心 | 繁體中文
網站首頁學校概況校園新聞德育教學葡京app注册招生就業求賢納士在線報名聯系我們留言咨詢
首頁德育中心教學科研  
 
教師教學質量考核辦法(試行)
來源:本站 點擊數:5394次 更新时间:2014-3-31 23:44:53
教師教學質量考核辦法(試行)
院字[2014]04
爲進一步規範和改進教師教學考核事情,加快创建健全教學事情質量評價與激勵約束機制,強化教師教學事情職責,激勵廣大教師牢固樹立以教爲本,以教爲榮的職業品德觀念,增強教學事情責任心,不斷提高教學質量和教學水平,特制定本辦法。
一、考核的對象
擔任各類課程教學任務的教師。
二、考核內容和評價標准
(一)考核內容主要包罗:教學態度是否端正,教學行爲是否規範,教學內容是否科學嚴謹,教學藝術是否完美,教學要领手段是否先進,課堂紀律是否良好,教案及其他教學資料是否規範完整,總體教學效果優劣等。
(二)課堂教學質量考核標准,分兩種考核評分表,即教師、教學督導用表和學生用表(附後)。
三、考核要领
對教師教學質量的考核,包罗教學督導評課、系部同行教師評課、學生評課三個環節。
每月對每位教師的教學事情進行一次教學督導測評、一次系部同行教師測評、一次學生測評。教學督導測評由督導室和教務處負責,督導室統計彙總,彙總結果于次月4日前交教務處;系部同行教師測評由系部負責組織並統計彙總,彙總結果于次月4日前交教務處;學生測評由學工處負責組織(學生測評辦法見第四條)。測評結果接纳100分制,按學生測評占60%,系部同行教師測評占20%,教學督導和教務處測評占20%,由教務處最後彙總,形成總體考核意見,于次月6日前交人事處。
四、學生測評辦法
(一)每月初,由學工處負責組織召開評課學生會議,對各任課教師的上課情況予以評分。
(二)評課學生根本要求:
每班參與評課的學生確定在班級人數的25%左右,不敷40人的學生班級不得少于10人。
參與評課學生根本要求:學習認真,成績較好,在班級排名居前40%以內;思想素質較好,是學生黨員或入黨培養對象;事情能力較強,擔任院、系、班的學生幹部。
(三)學生評課內容:
見《教師教學質量學生測評表》
(四)學生評課形式:
由參與評課的各班班長在輔導員的帶領下,組織評課學生每人填寫一份《教師教學質量學生測評表》。然後,由系辦綜合秘書(幹事)將各班評分表統計彙總;統計過程中,每班給每個任課教師評分均接纳去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分值的辦法。
《教師教學質量學生測評彙總表》填寫一式兩份,應有填表人、複核人和系主任簽字,每月4日前交教務處彙總。
五、考核的組織和治理
创建教師教學質量考核領導小組,由教學副院長任組長,院辦、人事處、教務處、學工處,教學督導室、各系等部門主要負責人爲成員,教務處具體組織,確保考核事情順利實施。
六、考核結果的應用
教師教學質量考核是教師年度綜合考核的焦点內容,考核結論與課酬直接挂鈎,並作爲教師崗位聘任、職稱評定、評優的主要依據。
考核結論與課酬挂鈎辦法:總分≥90分且總分排名居全院前5%以內爲優秀,課酬上浮3/每課;總分≥60但總分排名未進入全院前5%以內爲合格,課酬不浮動;總分<60分爲不合格(因考核對象直接責任導致重大教學事故的,考核結論應明確爲不合格),其中,總分排名居全院後5%以內的停發課酬,總分排名未進入全院後5%以內的課酬下浮3元。
教學質量考核不合格的教師應進行整改和進修培訓,整改和培訓達不到要求的,應調離教師崗位或辭退。
【刷新頁面】【参加收藏】【打印此文】 【關閉窗口】
上一篇:學院課程考核治理規定 下一篇:吉林商貿學院進一步規範學籍治理
 

網友點評
沒有點評
參與點評

 用戶名:驗證碼: 看不清楚请点击刷新验证码
 請文明參與討論,禁止漫罵攻擊
  友情鏈接
全国大学生就业大众办事立体化平吉林省高等学校结业生就业信息网吉林师范大学吉林师范博达学院吉林大学吉林财经大学
廣告服務 | 聯系我們 | 學校概況 | 葡京注册开户 | 校長寄語 | 友情鏈接
Powered by ZhiShool V 6.6.0
All Rights Reserved 吉ICP备10210341號
邮件:jlsmxy@126.com 电话:0431-8516701  地点:吉林省长春市净月大街3627號